Diary notes
No.3
Tuesday 25 August 2558
Summary of academic science experiences for children.
สรุปวิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
Gain Skills (ทักษะที่ได้รับ)
พัฒนาการทางด้านสติปัญญา Cognitive developmentหมายถึง ความเจริญงอกงามทางด้านความสามารถ ทางภาษา และารคิดของแต่ละบุคคล
พัฒนาเกิดขึ้นมาจากการมีปฏิสัมพันธ์ interaction กับสิ่งแวดล้อม เริ่มตั้งแต่แรกเกิด ผลของการมีปฏิสัมพันนธ์จะทำให้เด็กรู้จักตน Self เพราะตอนแรกเด็กจะยังไม่สามารถแยกตน ออกจากสิ่งแวดล้อมได้
การปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับสิ่งแวดล้อมเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องอยู่ตลอดเวลา และตลอดชีวิตทั้งนี้เพื่อให้เกิดความสมดุล Equilibrium
การมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมจะปรับปรุงเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา เพื่อให้เกิดความสมดุลระหว่างบุคคลกับสิ่งแวดล้อม
กระบวนการปฎิสัมพันธ์ interaction ประกอบด้วย 2 กระบวนการ
-กระบวนการดูดซึม assimilation
fitting a new experience into an exisiting mental structure.(scheme)
-กระบวนการปรับโครงสร้าง accommodation
revising an exisiting schema because of new experience.
Adoption (การนำไปใช้)
การเริ่มต้นรู้จักกับการเรียนวิทยาศาสตร์ ความหมายเบื่องต้น และหลักการส่งเสริมวิทยาศาสตร์กับเด็กปฐมวัยเพื่อนำมาปรับและประยุกต์ใช้กับเด็กปฐมวัย เป็นสื่อหลักในการเรียนการสอนในอนาคต
Teaching Techniques (เทคนิคการสอน)
 |
| การอธิบายตามหัวข้อ โดยใช้คำถามเป็นตัวเชื่อมโยงความรู้ที่มีอยู่เป็นฐาน |
Teaching evaluation (ประเมินการสอน)
อาจารย์มีการเตรียมตัวในการเรียนการสอนมาล่วงหน้าเป็นอย่างดี มีวิธีการนำเสนอเนื้อหาหรือเป็นจุดของการริเริ่มความคิด หรือต่อยอดความรู้และประสบการณ์ที่มีอยู่ในตัวเด็ก
